sys.paed | Gesellschaft für systemische Pädagogik und soziale Arbeit in Schule und Jugendhilfe

„Ungleichheit ist die größte Gefahr
für unsere Demokratien.“

Barack Obama

sys.paed ist eine Bildungseinrichtung mit langjähriger Erfahrung, die sich auf die Fortbildung von Lehrkräften, Schulsozialarbeitenden, Schulpsycholog:innen und anderen Fachkräften im Bereich Schule und Jugendhilfe spezialisiert hat. Unser Fokus liegt auf innovativen, demokratiepädagogischen Konzepten, die darauf abzielen, die Kompetenzen in der Persönlichkeitsbildung sowie in der Klassen- und Schulentwicklung nachhaltig zu stärken.

Unser vielseitiges Angebot umfasst die Arbeit mit Schulklassen, Fachvorträge auf Tagungen und Studientagen sowie zertifizierte Fort- und Weiterbildungen im gesamten DACH-Raum. Darüber hinaus unterstützen wir Schulen und Träger dabei, Schulsozialarbeit erfolgreich in schulische und gemeindliche Strukturen zu integrieren.

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Jürgen Schmidt

Er leitet die Bildungseinrichtung sys.paed und ist Fachsozialarbeiter für klinische Sozialarbeit sowie Kinderschutzfachkraft gemäß § 8a SGB VIII. Er verfügt über umfassende Aus- und Weiterbildungen in humanistischen Verfahren wie der Gestalt- und systemischen Therapie. Viele Jahre war er als Teamleiter in der Schulsozialarbeit tätig.
In Kooperation mit Schulen hat er die praxiserprobten Konzepte symplex-Konzept F@IR LEBEN und PUR LEBEN entwickelt. Letzteres ist ein kooperatives Handlungsmodell, das gezielt auf Hinweise zum Suchtmittelkonsum von Schüler:innen eingeht. Beide systemischen, demokratiepädagogisch orientierten Konzepte für Konflikt- und Fallmanagement fördern gemeinschaftsfähige, selbstbestimmte und verantwortungsbewusste Persönlichkeiten in demokratischen Lebens- und Klassengemeinschaften.
Die Schwerpunkte seiner bundesweiten Beratungs- und Fortbildungstätigkeit umfassen:

– Systemisches Konflikt- und Fallmanagement,
– Förderung multiprofessioneller und interdisziplinärer Teams in der Schul- und Klassenentwicklung,
– Gewalt- und Suchtprävention,
– Mobbing- und Kinderschutzinterventionen im schulischen Kontext.

Ein besonderes Anliegen ist ihm das Aufbrechen sozialer Ungleichheit sowie die Förderung von Chancen- und Bildungsgerechtigkeit. Er ist zudem Mitautor des von klicksafe veröffentlichten Handbuchs "Was tun bei (Cyber)Mobbing?".

Demokratie als schulische Lebensform

Demokratie ist mehr als nur eine Herrschaftsform, mehr als Wählen gehen und mehr als ein Thema im Unterricht. Sie ist vor allem eine Gesellschafts- und Lebensform. Demokratie ist eine innere Haltung. Demokratie braucht Menschen mit Persönlichkeit, die im Alltäglichen darin geübt sind die Grund- und Menschenrechte zu respektieren, die sich die Fähigkeit zu Selbstkontrolle, Mitgefühl, Wohlwollen und Fairness aneignen und die Ergebnisse in der Gemeinschaft erleben können. Kinder und Jugendliche sind besonders abhängig von der Umwelt in der sie aufwachsen. Sie brauchen dazu unsere Unterstützung und Begleitung.

Konflikte als Lernarrangement

Der Lebensraum Schule, mit seinen Konflikten und Herausforderungen bietet dafür ein einzigartiges Lernfeld. Schule und Jugendhilfe können eine Verantwortungsgemeinschaft bilden, Kinder und Jugendliche an die Hand nehmen, um ihnen zu helfen die alltägliche Beziehungsgestaltung in der Schule zu meistern.